【摘要】写生是中国画现代教育主体构成之一,水墨人物画写生则是中国人物画教学体系中必不可少的必要环节,同时也是中国画人物画的临摹、写生、创作"三位一体"教学中,承上启下的重要中间环节。写生训练是培养学生衔接传统技法应用与发掘客观对象之间关系的平衡训练手段。本文主要针对目前学院水墨人物画写生教学中,如何避免出现"写生不生",容易出现"概念化""服饰化"的趋势与倾向问题,提出"技由生而成"理念,提倡写生训练应不断地从客观物象中,发现"新意"与"生意",继而作为绘画的原初动力,延展成为具有新鲜视觉意味的,同时兼具造型与笔墨双赢的写生之路。试图从教学训练经验中逐渐探索出一条既具有传统优秀笔墨因子又具有适应时代变化要求的造型规范的水墨人物画写生教学体系。
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《重庆高教研究》 2015-06-26
《重庆高教研究》 2015-06-26
《重庆高教研究》 2015-06-25
《重庆电子工程职业学院学报》 2015-07-02
010-56259535
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